委员建议加强医学人才素养，有效提高科研质量

传统上，医学被归为自然科学范畴。在医学教育中，自然科学的知识培养通常处于优势地位。全国政协委员、复旦大学附属妇产科医院妇产科学系主任徐丛剑认为，无论从个人还是群体的角度来看，医学都具有人文和社科属性。2024年全国两会期间，徐丛剑提交了《关于建议进一步切实加强医学生及医学从业人员人文与社科素质培养、增强社会服务意识和责任感的提案》。 徐丛剑认为，人文社科素质是医学生未来服务社会、服务患者时所需的基本职业素养，例如哲学、社会学、伦理和法律等方面，以及语言表达能力等方面。这些素质在很大程度上决定医学生的临床工作实践，并影响着医学生未来从事医学行业的兴趣目标和价值取向。在当今医学科技高度发达的背景下，医学从业者的兴趣、目标和价值取向将对未来人类社会产生巨大的影响。 徐丛剑提出以下建议：一是在医学生培养的各个阶段，进一步增加社会管理、伦理法规、人生规划、逻辑思维和语言文字表达等课程或各种形式的培训。二是在医学从业人员中，采取不同形式的引导和规范社会服务意识、伦理法规意识和职业责任意识。三是限制和减少一些脱离实际的、无效的医学科研。

以上就是徐丛剑关于医学生及医学从业人员人文和社科素质培养的提案。医学的本质决定了它应该具备人文和社科属性，这也是未来医学服务和发展的需要。通过提高人文社科素质的培训，将有助于医学生的临床实践和医学行业的未来发展。

为了促进医学事业的发展，除了要保持一定数量的研究型医院及医学研究院重点培养研究型医学人才外，还可以采取多种形式，让医学生走出校园、医护人员走出医院，与社区紧密连接与融合，真正做到医学事业从人民中来、到人民中去。